黎平| 丹巴| 南靖| 开平| 扶沟| 全南| 合山| 玉屏| 耿马| 京山| 沂水| 自贡| 日土| 顺义| 寻乌| 永安| 竹溪| 盐池| 通化县| 石家庄| 漾濞| 临潼| 剑阁| 开县| 安宁| 尤溪| 景泰| 安达| 铁岭县| 梅州| 张家港| 闽侯| 谢家集| 濉溪| 阳东| 子长| 克东| 宁德| 平陆| 偏关| 沁水| 南县| 孟州| 广饶| 长沙| 渭源| 孟津| 敖汉旗| 香河| 美溪| 巴楚| 唐河| 杜集| 临夏市| 花溪| 朔州| 项城| 长治市| 梅里斯| 成武| 甘泉| 高密| 和田| 会昌| 共和| 巩义| 重庆| 天柱| 南宫| 丰城| 五营| 桂阳| 全州| 洞口| 桑植| 应城| 建昌| 武强| 阿克陶| 三门| 文山| 株洲市| 宁安| 洮南| 漾濞| 宝鸡| 鱼台| 桐柏| 泰顺| 芒康| 黎城| 横县| 宜川| 滦南| 鸡泽| 正阳| 七台河| 始兴| 甘谷| 泰顺| 东兰| 酒泉| 弋阳| 丹江口| 岐山| 旺苍| 沂南| 白城| 大新| 阿拉善右旗| 邳州| 潜江| 梁子湖| 勉县| 调兵山| 广灵| 安远| 永城| 皮山| 茂港| 灵丘| 昭平| 黎川| 襄樊| 昌都| 怀来| 韶关| 武陟| 大方| 汉源| 珊瑚岛| 武宣| 遂川| 武宣| 秀山| 许昌| 吴江| 清丰| 连平| 华阴| 寻乌| 花莲| 屯昌| 东西湖| 云南| 纳溪| 东胜| 桑植| 珠海| 金湾| 满洲里| 新津| 吉木萨尔| 宜州| 遵义市| 巴东| 东兰| 华坪| 凤庆| 安塞| 莘县| 丽江| 甘南| 郧西| 平原| 迭部| 石狮| 隆回| 安义| 克山| 台湾| 会宁| 铁山| 本溪市| 岐山| 彝良| 敦煌| 库尔勒| 索县| 祁县| 荣成| 邳州| 南山| 喀喇沁左翼| 桃源| 三亚| 芮城| 廊坊| 阜新市| 英山| 建瓯| 永登| 眉县| 长子| 杭锦后旗| 奉节| 尚志| 新沂| 定日| 登封| 大庆| 怀仁| 浏阳| 龙岩| 建水| 静宁| 浑源| 德保| 新县| 普洱| 嘉禾| 香格里拉| 三穗| 东沙岛| 玉屏| 靖远| 太谷| 汾阳| 仁寿| 烟台| 达日| 临漳| 松阳| 苏尼特左旗| 鸡泽| 高邮| 兰坪| 花都| 浮山| 富蕴| 岗巴| 鄂州| 灞桥| 宣汉| 深圳| 丰城| 新宾| 平原| 桂阳| 鄯善| 大余| 耒阳| 五莲| 和县| 壤塘| 涉县| 郓城| 大埔| 长宁| 廊坊| 澧县| 乐山| 济南| 密山| 郎溪| 桂阳| 东山| 安达| 汉源| 江川| 扎赉特旗| 珠穆朗玛峰| 临城|

王者荣耀花木兰水晶猎龙者什么时候出 水晶猎

2019-07-22 16:10 来源:中国网江苏

  王者荣耀花木兰水晶猎龙者什么时候出 水晶猎

  大会号召,民建全会要更加紧密团结在以习近平同志为核心的中共中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻中共十九大精神,落实民建十一大确定的工作目标和任务,继承和发扬优良传统,不忘合作初心,继续履职前行,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!闭幕会上还宣读了《给光荣离任同志的致敬信》。6月23日,慰问团抵达恩施,其他记者们都众星捧月似地围着陈诚采访,陆诒却私下找到1938年在武汉认识的陈诚机要秘书朱代杰,说携有周公亲笔信需面呈陈辞公(陈诚字辞修)。

1984年与李维汉、汪峰等3位老同志联名撰写题为《深切怀念我们党的忠实朋友邓宝珊先生》的纪念文章,盛赞他是为中国革命胜利做出贡献的爱国人士,是中国共产党的一位老朋友。中国共产党将按照中共十九大精神,坚定不移坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚定不移贯彻长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针,坚定不移支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能,把多党合作事业继续推向前进,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,画出共同团结奋斗的最大同心圆。

  党和国家有关领导同志前往送别或以各种方式表示哀悼。提起中央社会主义学院,大家可能并不陌生。

  决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,离不开包括民主党派和无党派人士在内的全国各族人民的共同奋斗。他指出,民革十三大是在中共十九大精神指导下召开的一次重要会议。

2003年至2015年任复旦大学副校长。

  中共中央政治局常委、国务院副总理汪洋出席会议并讲话。

  决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,离不开包括民主党派和无党派人士在内的全国各族人民的共同奋斗。清华大学五道口金融学院院长助理田轩说:“参观了七大会址和梁家河,既让我重温了马克思主义中国化的第一次飞跃,也让我认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点和实践来源,习近平总书记无愧为党的领袖,新时代有习近平总书记带领我们‘撸起袖子加油干’是我们最大的幸运。

  设置驻藏大臣是清朝对西藏行使主权和加强行政管理的重要措施,在历史上产生了深远的影响。

  本次投票表决符合相关程序。深入贯彻习近平总书记“两岸一家亲”理念,积极搭建两岸交流合作平台,为促进两岸交流融合、同胞心灵契合作出了重要贡献。

  中国致公党第十五次全国代表大会5日在京闭幕,顺利完成了领导班子新老交替和政治交接,选举产生了以万钢为主席的新一届致公党中央领导机构。

  特务的逻辑是,正是在成立协定后,1月15日民盟“类似拥护奸伪政纲之宣言发表”。

  回首2017年,党的十九大树立一座里程碑,习近平新时代中国特色社会主义思想凝聚起改变中国的力量,我们在新时代开启了新征程。第八,推动全面从严治党责任落到实处。

  

  王者荣耀花木兰水晶猎龙者什么时候出 水晶猎

 
责编:
福建师范大学传播学院:新媒体环境下传播学科怎么办
2019-07-22 10:41:37  来源: 中国新闻出版广电报
【字号  打印 关闭 

????面对新媒体冲击,传媒学科建设的前景在哪里?日前,福建师范大学传播学院通过主动增设教学内容、建设网络在线课程(即MOOC)、打造“融媒体产业与艺术”专业群等方式,建设新媒体环境下的传媒学科教学,再度引发人们对大数据时代新媒体不断冲击下传媒学科发展前景的思考。

????学科建设添“砖”加“瓦”

????“媒体融合”来临,“专业融合”脚步也紧随其后。福建师范大学传播学院通过增设课程等方式,融合现有的广播电视学、广告学、广播电视编导、播音与主持艺术4个专业为一体,在此基础上增加新媒体教学内容,为新媒体环境下的传媒学科教学建设添“砖”加“瓦”,以期打造新型传媒学科教学模式。

????一方面,适应媒体融合时代的社会需求,直接增加开设相关课程。2016年,新一轮人才培养方案修订时,各专业就增开了新媒体风险传播、融媒体节目制作、网络新闻写作与编辑、社会化媒体营销、媒介事件研究等课程,主动适应媒体生态变化,结合教师个人的学术研究所长,在课程设置上做出调整。

????另一方面,在原有的课程教学内容中增加新媒体产业生态和艺术特性等内容。“以核心课程为主,新媒体内容为辅”,福建师范大学传播学院副院长吴青青说,每个专业都有一些教育部要求的核心课程,这些核心课程不能随意、频繁变更,课程名称可能是不变的,但是任课教师在实际授课中都会增加相关内容,以对接社会媒体的发展变化,满足学生对相关知识的需求。

????改变思维适应高效教学

????“新的学科教学给老师带来的压力其实更大。”吴青青说,新媒体迅速发展和媒体融合趋势,对于高校管理和教师的要求应该更高,学生是在这种媒体环境中成长的,他们是自然适应的。高校管理和教师个人的教学活动,都需要主动适应新媒体变化,提高新媒体素养。新媒体环境下的学科教学,即是挑战,也是机遇。

????福建师范大学近年来大力建设网络在线课程,正是高校教学面对新媒体环境的主动应对,它不仅完全改变了课堂教学模式,也给教师提出了更大的挑战。MOOC强调开放学习、自主学习、微型学习和移动学习,可以是完全开放的教学状态,网络直播的同时大家可以讨论课题、交换笔记、线上提问等。数据显示,中国大学MOOC课程上课人数最多的一门课纪录为5万人,以平均每个班50个人计算,5万人的课堂相当于1000多个班级,互联网在提高教育的效率方面确是让人咋舌,但面对如此开放的教学内容、教学空间和思维方式,传统教师队伍应该如何应对?

????“这首先要求教师要改变传统的课堂讲授思维定式,重新构建课程结构、精心组合课程资源,适应开放授课、互动交流的教学模式变化。”吴青青表示,教师一方面是要掌握新媒体技术的变化;另一方面要主动重视、贴近学生,了解学生的兴趣爱好。同时,学生也需要培养自主学习的习惯和提高自主学习的能力,开放学习和移动学习的良性效果才能得以体现。

????提升专业建设打造新型人才

????当前传统媒体和新兴媒体一体发展,在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合。“融媒体产业与艺术”专业群就是福建师范大学传播学院在新媒体环境下提升专业建设和新型人才培养方面的改革结晶。它的基本建设思路是,前瞻未来媒体的融合发展,紧密结合媒介化社会发展需求,探索打破专业壁垒、媒介区隔的人才培养模式,培养具备多专业知识和新型媒体技术素养的创新型、复合型人才,以提高专业人才的社会适应度。充分利用学院现有的专业资源,打通广播电视学、广告学、广播电视编导、播音与主持艺术等专业区隔,全面整合各专业的优势,对专业群的课程体系进行重构,打造传媒内容生产类、传播技术类、运营管理类等三大课系适应媒体融合形态下的市场人才需求。

????“融媒体产业与艺术”专业群建设目标可以概括为“五个一”建设目标,即一套融媒体专业群特色凸显的人才培养方案;一个紧密对接融媒体产业链的专业课程体系;一支专兼结合的融媒体产业“双师双核”型教师队伍;一个与融媒体产业业界密切融合的“产、学、研”合作平台;一种融媒体产业专业群特色鲜明的实践教学模式。

????“新媒体环境对传媒学科建设不是‘逆水行舟’的困境,如果善于借力,传媒学科将会‘水涨船高’释放更多的生机与活力。”吴青青说,做到这一步,传媒学科宏图可期。(张福财)

 
更多阅读:
 
(责任编辑: 张爽 )
更多图片 >>  
010020111310000000000000011100001360909791
廖家拐 新豪庭 兵团八十二团 华建制氧厂 你冇吃到黑是呗
西北勒乡 棕树营街道 二愣子 京隆名爵府 泉山检察院